语文特级教师谈满分作文之争：“生活在树上”的人，非得拿来示众吗？

水手111

树并不是用来供人栖居的。但是有人待在树上了，只要姿势好看，与人无害，大可以听之任之甚至发出轻微的喟叹。
但是，如果你因此把那棵树上的人拿来展示给公众，而且未必征得人家的同意，那是什么意思呢？是看好这个人的承受能力，还是在引导人们都住到树上？
舆论近来热炒的教育新闻里，浙江的这位考生是幸运的。在高考这个重要的人生赛场上，他的作文竟得到满分！毫无疑问，他热爱读书，喜欢创造。他了解 " 树上的男爵 "、读过陈年喜诗集；他写得出 " 嚆矢 "" 孜矻 "，用得上麦金太尔与达达主义。虽然他坐进考场可能也一样心如鹿撞、在作文纸上纵横捭阖的时候带着一股不管不顾的孤勇，虽然或许他自己也知道他的文章有那么一点生硬晦涩、交完考卷后满怀期待又忐忑不安。最终，他成功了。
本来，一篇作文而已，成功就成功了。高考成败寻常事。何况，戒备森严的高考，如果不去查分，很多人一辈子都不知道自己作文的成绩。偏偏 " 铁肩担道义 " 的阅卷组长出现了，据他说他要用这篇文章来展现 " 高三学生的作文水准 "。在展示 " 水准 " 的同时他顺便揭晓了这篇作文曾经 39 分的惊险遭遇。
高考。生活在树上。满分。险中求胜——一大码标签，自然招致各路看客蜂拥而至。有人惊异，有人艳羡，有人……于是查字典的开始做索引，查论据的去翻阅卡尔维诺，不查字典不看卡尔维诺的，心无旁骛猛敲键盘开始大众点评。
" 晦涩 "" 矫情 "" 八股文 "" 文不配位 "" 标点错误 "" 引用不当 "" 逻辑不通 " ——质疑声浪渐渐一枝独秀脱颖而出。有人几乎指着考生的鼻子：请你说人话！
这个曾经欣喜若狂的考生，在舆论的旋涡里，现在是什么样子？得意还是恐惧、沾沾自喜还是瑟瑟发抖？我不太敢想。
其实，在基础教育的话语体系里，" 满分 " 往往只是一个 " 相对而言 " ——相对于企望孩子热爱读书、敢于表达的心愿，相对于同龄人表现、大多数水平而言。数学满分就意味着在数学领域所向披靡？物理满分就意味着对爱恩斯坦、霍金的理论了如指掌？当然不是。何况在高考考场那样的地方，谁能够交出一份毫无瑕疵的完美之作？
作者无辜，偏偏被放在众人的灼灼目光之下，被放大镜显微镜凹凸镜看了再看，被无数键盘侠指指点点口诛笔伐。" 吃瓜群众 " 和评论家们，有几个人真的以教学的、育人的视角去研究作文、去考量整件事情的背景与后果？
下一个走进考场的无辜少年，该不该纠结进还是退、怕作文不好还是怕作文太好？
庄子说，与其做 " 衣以文绣 "" 以入太庙 " 的 " 牲牛 "，不如做一个没人看管的牛犊。今天的 " 吃瓜群众 " 和评论家们，莫非是在提醒我们作者和后起之秀，不为人先，甘居人后，才是安全的自存之道？
树并不是人类理想的居所。卡尔维诺笔下的男爵因为找不到理想的栖居地而把自己安放在树上。卡尔维诺还有一句名言：" 生活在树上，我始终热爱大地。" 我相信学生是乐于在大地上栖居的，他们 " 生活在树上 " 只是一种比喻。
比喻未必完全妥当。但是，" 生涩 " 与 " 张扬 " 是年轻人的特权。只要不随意拿来示众，底限之内的冒险可以被默许为成长的力量。
一旦他们不幸被挂到 " 树上 "，各路讨论 " 教育 " 的英豪，是不是先放下人生导师指点江山的姿态，理解 " 年轻 "、善待 " 青年 "？
栏目主编：朱珉迕 本文作者：王白云 文字编辑：朱珉迕 题图来源：视觉中国 图片编辑：朱瓅 编辑邮箱：shzhengqing@126.com
作者为上海市正高级教师、语文特级教师