关于游泳课进入中小学课堂的建议广西百色政协网

无耐

据资料统计，我国每年有5万多名儿童意外死亡，其中溺亡占到六成。全国中小学生溺亡事故每年都有发生，虽存在对江、河、塘、渠、坑等危险地方监管不够的原因，但主要原因还是大部份中小学校对游泳安全教育重视不足，开展游泳课程培训不足,特别是游泳救生救护知识技能空白，90%以上的中小学生没有掌握游泳技能，造成救护不当而发生群死事件的悲剧重复上演。虽然《全民健身游泳等级标准》早已将游泳列入学校教育的各个阶段，并提倡健康游泳、快乐游泳，但由于缺少师资和场地，且绝大多数学校担心安全隐患而“谈游泳课变色”，从而造成每年众多溺水事故的发生。为此，在中小学校开设游泳课程迫在眉睫。
         

          在中小学普及游泳教育，就是开展生命安全教育和救生技能培养，这既是教育部门的要求与倡导，也是大势所趋、民心所向。游泳课不仅仅是门体育课程，更是生命生存救助课程。学生能熟练地掌握游泳技能，无疑也为生命的保障多设置了一条保险带。从长远来看，让学生们学会游泳有着极为重要的意义，我市中小学校都应开设游泳技能课程，尽快完善普及游泳教育知识技能工作。当前，我市江、河、湖泊、鱼塘众多，且农村还有许多留守儿童，为了广大中小学生生命安全有所保障，不让悲剧在众多家庭发生，呼吁让游泳教育尽快走进我市各中小学校课堂。为此，提出以下建议：
         

          一、政府加大对学校游泳池、馆等体育教育设施的投入，让学生游泳课有地方可“游”。
         

          二、加大宣传力度，让学生家长意识到游泳教育的重要性，家长可以让孩子去游泳培训班，学会游泳技能。
         

          三、体育公共教育课多向学生倾斜，以弥补学校游泳课教育资源的不足。也可以通过举办培训班的方式集中培训各学校的体育老师，以保证师资力量。
         

          四、借鉴上海、广州、海南、江苏等省经验，采用政府购买服务方式引入社会资本投资建设学校游泳池、馆。
         

          教会孩子游泳，让他们掌握求生的技能，这是我们义不容辞的责任。让溺亡事故少一点，我们的心痛才会少一分。口黄桂枝 叶艳珍
         

         

         

         

         

         

         











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