宝山10所学校入选市第二批体育课改试点学校

源婷之恋

据宝山区消息：近日，上海市教委公布了 " 初中体育多样化 " 和 " 小学体育兴趣化 " 课程改革第二批试点学校名单，宝山区共有 10 所学校榜上有名。
初中体育多样化
上海市宝山区宝钢新世纪学校
焕发体育课堂的教学活力，让学生全身心享受 " 我运动，我快乐 " 的愉悦。在 " 体育多样化课程 " 道路探索中，宝钢新世纪学校尝试 " 四步走 "，即：第一步，针对六、七年级学生，积极开展调研和访谈，梳理出最受学生欢迎的七大项目。第二步，针对七大项目，实施学生自主选课制度。第三步，明确兴趣小组活动时间，每周固定上课两次。第四步，在小班化教学过程中，做到明确七大体育项目培养的具体指向，心中有数；做到明确兴趣小组学生学习的需求，尊重学生差异。宝钢新世纪学校通过 " 四步走 " 实现教师 " 教 " 与学生 " 练 " 的有效对接，使趣味体育教之有趣、玩之有味。
上海市宝山区求真中学
求真中学在体育教育方面具有良好的基础，不仅是宝山区健美操项目特色学校，2015 年还成为宝山区体育传统项目学校，宝山区中学生 " 桥牌、国际象棋、足球 " 三个体育项目 " 联盟学校 "。2007 年，学校创编 " 求真中学快乐健身操 " 校本课程，2018 年，成为全国青少年校园足球特色学校。在体育多样化教学中，学校在初二年级开始将实行男女分班，六年级施行体育选项教学，确保每周 " 体育课 + 体操课 + 体锻活动课 " 的安排模式，积极推进多样化教学，实施多形式协同教学、个别化教学，研究和探索适应课时多样化安排的教学组织形式。
上海大学附属学校
特色是学校发展的生命力。作为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园足球活动上海市布点学校，" 足球 " 自然是上海大学附属学校的学校重点特色之一。学校每年定期举办 " 灵动杯 " 足球节、体育节、艺术节等，创设以足球等为载体的校本课程，让学生在浓郁的体育氛围中喜欢体育、热爱体育，提高学生的综合素质。此外，上海大学附属学校还被评为全国手球传统项目学校，上海市体育传统项目学校，上海市田径联盟校，上海市校园体育 " 一校多品 " 试点校，宝山区足球、乒乓、武术、跆拳道联盟学校，市、区舞蹈联盟学校。
上海市刘行新华实验学校
为促进学生身心健康发展，以实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康及社会适应五个领域的发展目标，体现 " 教育为本，健康第一 " 指导思想，刘行新华实验学校针对学生的基础差异采用分层教学，营造出生动活泼、主动学习氛围，深化体育课教学改革。体育必修课程被分为三类：基础体育课，以年级为单位统一安排体育课时间，帮助学生适应体育教学需要。1+1 课程，即早晨全校大课间活动，以身体素质为主，包括广播操、跑步、跳绳，上下肢力量训练等。1+1+1 课程，由学生根据自身特点自主选择自己喜爱的锻炼项目上课，每周固定时间安排活动，并开展学生活动社团。
上海市罗南中学
罗南中学结合学生发展需要和学校教学资源储备，开发适合学生发展需求的体育多样化校本课程。设立了花样跳绳队、田径队、羽毛球队、足球队、篮球队等体育社团课程。每周一、五固定时间开展课程活动，同时利用假期时间对队员进行系统训练。学校将 " 构建灵动温馨校园 " 的办学理念渗透到体育课程管理中，不断完善制度，整合各项工作，开展丰富多彩的校园 " 阳光体育 " 活动，受益面广，比赛成绩显著。作为宝山区体育传统项目学校，罗南中学还积极参加区内各类体育竞赛，每学年收获区级以上各类奖项 30 多人次。
小学体育兴趣化
上海市宝山区第一中心小学
让体育回归到游戏，激发学生体育锻炼的兴趣。本着 " 兴趣带动教学 " 的理念，宝山区第一中心小学的体育教学工作在兴趣中摸索，在实践中成长。学校在体育兴趣化课程改革的过程中更新课程理念，完善课程体系，开发课程资源。根据课程标准以及教材内容的安排要求，学校对教材进行教育性、健身性、兴趣性、游戏性改造，并开设武术课、棋类课、外教足球课、游泳课等，丰富了一中心体育课堂，增加学习的兴趣性。
上海市宝山区红星小学
红星小学注重全面育人观，全面质量观，全面的学生发展观。学校以课堂教学的改进为契机，以特色项目发展为抓手促进学校的体育质量再提升。学校重视扩大学生的体育视野，多项目激发学生的 " 体育兴趣 "。手球、桥牌、足球、定向越野、棒垒球、跆拳道等，成为近几年学校体育工作的亮点和品牌，并多次在全国、市级、区级比赛中获得优异成绩。其中，手球项目更被列为学校校本特色课程，旨在培养每一个红星学子人人喜欢手球、个个会玩手球、班班能打小比赛。
上海市宝山区江湾中心校
近年来，在 " 拥有对自己终身健康负责的态度和能力 " 的学校体育课程目标的指导下，江湾中心校积极打造 "1+N" 体育课程特色架构，丰富学生在校 " 每日阳光 " 日常体育活动序列，创设体育活动的乐园。为助推体育工作多元发展，学校积极争取资源，精心培育排球、网球、花样跳绳、拍毽、跆拳道等多个体育特色项目，研发校本课程，用 " 玩练结合 " 的方法，提高学生学习体育新技能的兴趣。江湾中心校体育课程正在走向兴趣化教学的新路径。
上海市宝山区第二中心小学
开发课程资源，创新教学方法，提高课堂效率。宝山区第二中心小学在低年级的课堂教学中将体育游戏融入教材，采用多种教学方法与手段发展学生速度、灵敏、柔韧等能力。在高年级的课堂教学中，注重集体性、合作性的趣味游戏开发，突出体育教学的核心素养，在兴趣化的教学中培养学生的合作能力、责任意识等良好的品质。此外，学校还将丰富学生课余生活的社团活动项目融入课程，使课堂技能结合实际项目进行教学，大大提高学生的兴趣和参与度。
上海市宝山区罗店中心校
作为宝山区第一批体育课程改革试点校之一，罗店中心校开设 "4+2" 体育教学模式，每个年级每周开展一次大课活动，共设足球、棒球、武术、篮球、羽毛球、跳踢 6 个项目供学生选择，帮助学生逐渐养成体育锻炼的习惯并掌握一到两项运动技能，开启终身运动之乐。罗店中心校还将 " 体育兴趣化 " 贯彻落实在课堂、社团中。近几年，学校共开设了棒球、足球、风筝、太极、田径、武术、跆拳道、空手道、韵律操、象棋、围棋、车模等十几个体育社团。